汇融五育，三全书香绽芳华——广州市越秀区黄花小学师生文集创作

为献礼广州市越秀区黄花小学建校75周年，展现学校“十四五”规划育人成果，我们策划并推出“全学科·全时空·全主体”阅读育人实践探索师生文集。

本书突破传统画册重图轻文、纯文字成果集枯燥乏味的局限，以“五育融合”为核心、“三全育人”为脉络，采用图文声一体化的创新形式，全面呈现师生与家长的共同心血。

框架创新：

五育融合，凸显“三全育人”

六大章节精准呼应育人目标

章节标题兼具韵律与辨识度，以“德育润心文以载道”“智育启思学海拾贝”“体育强魄律动青春”“美育陶情艺韵流芳”“劳育立行实践真知”“全科融合跨界绽放”为纲，既紧扣“五育并举”政策导向，又以“全科融合”收尾，形成“分述五育特色—总括融合成果”的逻辑链，呈现学校育人体系的完整性。

“三全”理念贯穿始终

严格按照全学科覆盖（语文、数学、科学、艺术等学科均有实践案例）、全时空延伸（课堂教学、校园活动、家庭共读、社会实践无缝衔接）、全主体参与（教师、学生、家长、社会资源共同参与）收集和打磨资料，让“三全育人”从理念落地为可感知的内容。

形式突破：

图文声融合，打破传统呈现边界

图文并茂，拒绝单一

摒弃纯图片画册的浅层化与纯文字成果集的枯燥感，每篇文章均搭配对应实景图，让育人成果可视化、可共鸣。

二维码赋能，实现视听说一体

体育和美育板块，尤其考验图文搭配的“巧思”，特别是美育中的“书画诗韵间”，仅将学生的诗作与图片搭配远远不够，

于是我创新将朗诵音频、原创诗歌歌曲转化为二维码嵌入版面，让一张纸实现“视听说”联动，读者扫码即可“读文、赏画、听诗”，让静态文字拥有了动态生命力，突破纸质载体的局限。

内容鲜活：

全员参与，真实呈现育人温度

主体多元，覆盖育人全链条

收录教师教学随笔、学生实践感悟、家长共育心得、跨学科教研案例，全方位展现“人人都是育人者”的氛围。

细节考究，尊重每一份心血

对师生作品严格筛选，确保文章精神与配图高度契合；标注每位创作者姓名、指导教师，让教师的教学智慧、学生的创造力、家长的用心付出被看见、被尊重。

价值多元：

一书多用，适配不同阅读需求

阅读主体无边界

通过这本书，学生可学知识、悟道理，教师可借鉴教学方法、教研思路，家长可参考亲子共读、家风建设经验，社会读者可了解小学“五育融合”“三全育人”的实践范式，真正实现“全主体阅读”。

使用场景全覆盖

既是学校75周年校庆的重磅献礼，也是“十四五”规划成果的集中展示；可作为校内教研资料、学生成长读物，也可作为家校共育指导手册、区域教育交流样本，兼具纪念价值与实用价值。

育人精神可传承

以“金蕊长绽”为隐喻，传递“让每个生命都绽放”的教育理念，书中的故事、方法、感悟不仅是对当下成果的总结，更能为学校未来发展、师生成长提供长久滋养，让75周年的纪念意义延续。

《五育书香金蕊长绽》既立体呈现学校三全育人的实践成效，又以有温度、有深度的内容，为校庆献上一份厚重礼赞。而我也在梳理成果、打磨细节的过程中，收获了与教育本真相遇的满满感动。这段传递心意的时光，终将和书中的育人成果一起，成为难忘的回忆。

文字 | 见意文化林锦萍

图片 | 见意文化谢雨彤