用树状法讲述时代玫瑰园小学的教育故事——一部影片再现学校二十年的锐意进取精神

炽热的阳光笼罩着南粤大地，苍翠的白云山生机勃发，遍地的榕树尽情伸展枝丫，树冠如盖，伸向蔚蓝的天空。2004年，改革开放如火如荼，各行各业步入百舸争流的状态。

时代中国旗下的时代教育携南粤名校朝天路小学，在白云山麓的时代玫瑰园社区创办了时代朝天实验小学。2015年11月，经教育局批准，学校更名为广州市白云区时代玫瑰园小学。

时光飞逝，匆匆二十载转瞬即逝，六子影视承接了为广州市白云区时代玫瑰园小学建校20周年校庆专题片的拍摄任务。如何引用创新思维，制作一部体现企业教育初心，涵盖温暖、爱心、理想，以及社会责任的宣传片，成为了影片创作突破的关键要素。

文本：深挖初心，树状法结构刻画办学底色

学校和学校是相同的，学校和学校又是不同的。不同的是办学初心和办学特色。而时代玫瑰园小学的办学初心与办学特色究竟如何？

创作初始，我们与时代教育及学校的领导多次座谈，了解到时代教育将优质基础教育引入时代玫瑰园社区的初心在于：让社区业主能够享受家门口的高质量教育，

同时也能为周边居民带来教育福祉。秉持这一理念，时代教育集团已在广州、佛山、珠海等湾区核心城市布局教育实体，持续擦亮粤港澳大湾区3至12岁全龄教育专家的定位。

由这一初心不难看出，时代教育集团当初引进广东省顶级基础教育资源，目的就是为了以高起点、高标准、高质量的教育配套为业主服务，致力于打造高素质社区，

致力于为社区几代人的命运改变提供优质教育资源，同时为周边居民服务，担当一个大型企业的社会责任。

深挖出这些背景，如何通过创新性的文案来还原时代教育的办学初心？我们采用了“树狀导图法”来生发教育故事——

树之土壤：白云区和时代玫瑰园社区。

树之根系：时代教育引进高端教育资源，让社区业主和周边居民能够享受家门口的高质量教育的初心。

树之主干：陶行知文化。

树之枝丫：三大教育策略。

树之花叶：六大教育特色。

树之意象：玫瑰花。

当初心和文心相互碰撞，通过创新结构去刻画呈现学校的办学底色，那种难以抗拒的心流就呼之欲出。

根据树狀法思维导图，在树之土壤层面，我们运用镜头语言，展现出白云区以及时代玫瑰园的壮丽远景，那是学校扎根的厚土；

在树之根系维度，区别于传统校庆片冗长的历史回溯，我们仅作简略提及，转而让董事局主席亲自出镜，深入阐释办学初衷，使学校之根得以深植广延；

在树之花叶部分，相较于常见的宣传片，我们未单独设立师资力量板块，而是直接呈现学校的六大特色以及其发展蜕变的历程，尽显蓬勃生机；

在树之枝干环节，我们用陶行知文化与三大策略如脉络般从头到尾贯穿其中，支撑起学校发展的骨架。

凭借对树状法的创新性运用，我们谱写了白云区时代玫瑰园小学别具一格的教育华章，彰显其高品质办学的独特风采，点亮了其高质量办学的底色。

拍摄：紧扣核心，妙用镜头凸显文化特色

二十年薪火相传，二十年初心如磐。时代玫瑰园小学始终秉持伟大教育家陶行知先生的“行知文化”，以“三大教学策略”为经，“六大特色课程”为纬，致力于打造人民满意、社会美誉度高的优质学校。

拍摄进程中，我们聚焦于陶行知文化的雕琢，通过特写、近景、全景等多元手法的交织运用，使其如红线般贯穿全片。针对学校的“三大教学策略”与“六大特色课程”，予以重点镜头的精细捕捉。

于片头匠心独运地设计学生的武术招式演练以及草地上的诵读画面，一文一武，相映成趣，瞬间抓住观众眼球，尽显学校的文化底蕴与特色风貌。

与此同时，我们将镜头的焦点汇聚于学生的精神气质，定格孩子纯真的笑容与欢乐时刻，捕捉师生间温情互动的美好瞬间，真实记录教师激情澎湃的授课情景，凭借这些饱含温情与活力的画面，逐一呈现出校园独有的生机与核心竞争力，让时代玫瑰园小学的独特风姿跃然眼前。

制作：独具匠心，强化影片校庆功能亮色

为强化影片的校庆功能属性，我们邀请历任校领导回归，镜头随着他们参观校园时抚今追昔的感慨而展开，唤起校友往昔的记忆，点燃观众的共鸣，寻求文化的认同与自豪。

为掀起视觉高潮，我们特意设计玫瑰花绽放的特效画面，凸显“二秩行知化春雨，玫园千树绽芳华”的意象之美。在片中设计“20”这一阿拉伯数字，将 20 周年校庆的属性具象化，为影片打造令人难以忘怀的记忆点。

二十年的行知之路，漫漫征程育桃李无数。

初心、核心、匠心，心心相印；底色、特色、亮色，三色交融。用树状法生发时代玫瑰园小学的教育故事，为大型企业办学树立道德与智慧的标杆，也为六子影视作品的创新寻找新的路径。

文字&图片 | 若镜映像吴永强