广州六子文化传播有限公司
小水景,大智慧;
心如明镜,形如清水,
细水长流,浮世清欢,
一处水景,
一份心静,
一丝心安。
现场勘查
西福小学坐落在人杰地灵、人文深厚的西福河畔,西福河发源于增城鹧鸪山,自北向南流经朱村,沿途草木葱茏,桑田无限,润泽九里,造福一方百姓。
水泽养了朱村人民似清似明、似动似静、似汇似溢、似柔似刚的美好品格,学校的文化基因也与碧波荡漾的西福河水密切相关。为此,学校计划打造一项具有禅意的别致水景,突出学校的文化内涵。
经过多次的现场勘察、分析利弊及反复推敲,最终校方与我司共同决定将水景地点选在学校教学楼的入口,便于师生观赏的同时,进一步营造浓厚的文化氛围。
设计过程
在设计前期,除了要考虑学校本身的文化理念所传达的内涵,还要结合实际的场地环境,使周边的建筑与我们的设计相互呼应,并达到锦上添花的效果。
经过与校方负责人多次的沟通,明确校方的基本需求之后,我们开始构思设计图。在风格上,我们想要打造一方静水的景观,带给人宁静致远、心平气和之感。
同时,我们赋予了这处景观生命力,增加了一处可循环的滴水装置,静中带动、以动衬静,让整个设计瞬间“活”起来。
在设计元素的选取上,我们采用了苏州古典园林中常见的片石假山,衬以中式雕花、灰瓦白墙,共同打造一个具有浓厚江南气息的流水小景。
后期沟通中,我们考虑到景观后面的建筑可能会被遮挡,以及可能会影响到建筑的采光,同时,我们发现了在整个设计中,学校的文化特色不明显。
发现方案有缺陷之后,我们选择直面问题,再次来到现场,重新规划布局并调整方案。多次修改后,我们决定采用框景的设计手法来解决这一系列问题。
现场图展示
设计构思
在设计过程中,我们首先要确定设计主题,再以整体空间为出发点去考虑整个项目应当如何设计,由远及近,由小及大。如设计上遇到问题也要贴合实际去调整,框景的设计手法能让整个造型更加灵活。
在设计的材料上,我们一开始选用的是纯白的的环保漆,但是考虑到该设计代表学校门面,纯白的漆会显得平淡无奇,缺乏亮点,后来我们选取了更具质感纹理的米白真石漆,为整个造型增添风采,营造纯净的意境。
设计图展示
施工阶段
工人进入施工现场后,先移除原有植被,再往下挖掘。这个时候我们发现一个更大的问题,继续深挖,会触及下水口的位置,如果处理不好,既会影响美观度,也会影响排水。其次,往下挖建水池需要倒混凝土,以此完成基础造型,再进一步做防水。
将情况告知工程部经理之后,他提出最好的解决办法是直接推平整个下水口,将其封起来,在其他位置预留出水口的位置。最后,这一解决措施也征得学校的同意,问题迎刃而解。
施工图展示
竣工图展示
项目心得
本次项目从设计到落地的过程中,遇到了自己意想不到的问题,要想把事情做好、做成,需要自己足够冷静,直面问题,当自己的思路遇到阻碍时,可以多跟工程的师傅们请教、交流,集聚众人的力量解决难题。路漫漫兮,每一次历练都是成长的机会,我,依旧在路上。
主管点评
设计师在现场遇到问题时,能够积极沟通、用心解决,凭借优秀的个人能力,在紧迫的时间内完成施工,并且得到校方认可,这期间的付出与努力值得肯定。
文字 | 仁智东方 伍城君
图片 | 仁智东方