智在方寸，棋乐无穷 ——广州市番禺区石楼镇南派小学“三棋”文化课程读本项目

项目背景

南派小学位于广州市番禺区石楼镇南派村，始终致力于建设严谨治学、学识广博、求实创新、文明健美的校园。学校以建设校本课程为学科课程改革的突破口，加强打造校园特色“三棋”文化课程，更新与完善新的“三棋”文化课程读本，让学生拥有更好的学习资源。

创作心得

首先，鉴于该读本需要将围棋、象棋和国际象棋三种棋类的基础知识收纳在一本100p规格的书中，最主要的任务便是均衡处理好各部分内容，这就需要在方案中综合课时，做好难度预设。即具体到每一单元需要讲什么内容，如何细化到每节课，难度在什么程度等，避免后续因页数不均衡而产生对棋类权重不同的误解。

其次，在内容技法上需要自己先作理解，再转换成小学生易懂的书面语，这样一来读本的教学作用会更显著。此前我对这三种棋类只是略懂皮毛，在使用一些专用术语和特有名词时，不时需要翻阅专业的书籍作参考。因此，我花费了较多的时间和精力来编写知识点。所幸同事们也帮忙寻找了不少合适的参考资料，让我编写文字稿更加顺畅，赶上了项目进度。

最后，与一般读本不同的是，课程读本需要加入一些与知识点相配套的练习题。这要求我首先得把习题对应的知识点捋清楚，再把棋盘的逻辑理清楚，才能展示出“无差错”“有对应”“能提高”的练习题。

项目心得

此项目涉及的知识于我而言比较陌生，在编写文字稿的过程中，尤其需要注意的是，棋类的知识点不同于手工类、绘画类，棋类需要辅以棋谱去解说，才能把知识点更清晰地教授给学生。且因成品页数有限，需做好文字内容的甄选，力求能用简洁易懂的文字讲清入门知识，并科普一定的进阶知识。

再者，该项目时间较为紧迫，且处于暑假阶段，校方的迅速反馈尤为珍贵。感谢校长和主任在暑假期间，即便在外旅游也及时回复我，并且一遍一遍地确认稿件，让成品能赶上最后的时间节点。这也让我认识到了积极的沟通是推进项目的助力。

最后，项目的完成也离不开同事的支持。成稿制作中靠着简墨设计赖同学和陈同学的协作，让项目实际进度赶上了计划进度，后续的调整修改中陈同学也不辞辛苦，顶着其他项目的时间压力，加班追上本项目的定稿送印；在校对过程中，也感谢同事们指出我稿件中的不足并提出修改意见。

通过这一次“三棋”文化课程读本项目，向同事们科普了关于棋类的知识的同时，也在对稿件校对修改的探讨中碰撞出了完善稿件的灵感，可以说是一次在工作中学习的奇妙体验。

主管点评

不断接触新知识并攻克自己的知识盲区是一个编辑的日常。工作性质决定，编辑是一个“杂学家”，少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。只有朝着“一精多专”的目标不断累积我们的“个人智库”，才能看见更大的世界。

文字 | 创作中心梁泽炜

图片 | 简墨设计陈淑贞

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